雨雪天交通安全教育教案【精品多篇】

雨雪天交通安全教育教案 篇一

一。活动目标

1、感受下雨的优美意境，激发幼儿积极探索自然现象的兴趣。

2、提高幼儿的想像力和口语表达能力，使幼儿产生拓展性思维。

3、认真观察图片，初步学习编儿歌的方法。

二。活动准备

《小雨点》课件，花儿、鱼儿、苗儿及小雨点胸饰

三。活动过程

(一).1.请幼儿看课件，观察下雨天，倾听雨的声音

提问：小雨点从天上落下来，发出什么声音？(沙沙沙，丁丁丁，嗒嗒嗒)

2.小雨点落下来，落到我们身上，有什么感觉？我们心里感觉怎么样？

3.小雨点还会落到哪里？(花园里，大地上，草坪里，窗子上等等)他们会觉得怎么样？(幼儿自由讲述)

(二)、学习朗诵诗歌

1、欣赏图片①小雨点，沙沙沙，唱着歌，落到哪里？花儿变的怎么样了？花儿为什么会这样？

花园里还有谁？小雨点落到它的身上，它会怎么样？

2、欣赏图片②小雨点还落到了池塘里，鱼儿变的怎么样了？从哪里可以看出鱼儿很开心？

池塘里还有谁？小雨点落到它们的身上，它们会怎么样？

3、欣赏图片③这是什么？(禾苗)小雨点落在禾苗的身上，禾苗会怎么样？(引导幼儿说出生长)禾苗为什么生长的这么快，好像被拔起来似的？

田野里还有谁？小雨点落在它们的身上，它们会怎么样？

4、小雨点沙沙沙的唱着歌，一会儿落到花园里，一会落到池塘里，一会落到田野里，像个顽皮的小朋友，把夏天打扮的真漂亮。咱们给这首诗歌取个名字吧。

5.出示课件《小雨点》，引导幼儿学习诗歌。

(三)、出示背景图，幼儿仿编诗歌

1、小雨点除了落在花园里、池塘里、田野里，它们还会落在哪里呢？谁会怎么样呢？教师鼓励幼儿大胆想象，创编诗歌。(根据《小雨点》诗歌的句式仿编)

2、教师记录幼儿仿编的诗歌。

3、举行诗歌朗诵会，评选小诗人，展示幼儿仿编的诗歌。

4.请幼儿分角色表演诗歌。

5.请幼儿将编的儿歌画成图画，贴在展板上展览。

雨雪天交通安全教育教案 篇二

【活动目标】

1、体会不同天气所带来的不同心情。

2、初步学会让自己心情变好的方法。

【活动准备】

课件PPT；蜡笔、彩纸人手一份。

【活动过程】

一、认识天气。

1、出示晴天、阴雨天图片。

师：你从图片里看到了一种什么天气？怎么看出来的？天上有太阳的日子就叫晴天。

师：看到晴天(阴天)，有你什么样的感觉？心情怎么样？

晴天：高兴、快乐。阴雨天：难过、伤心、生气、害怕。

2、小动物与天气。

(1)小猫美美。

师：有个小猫咪，名字叫美美。我们来看看她在干什么？(出示PPT)

幼：她在晒太阳。

师：你觉得她这个时候心情怎么样？为什么？

幼：心情很好。因为晒太阳很舒服。

(2)小狗铛铛

师：小猫美美有个小狗好朋友叫铛铛。他今天决定去找美美玩，我们来猜猜看他现在的心情是怎么样的？

生：很开心，很快乐。

师：是啊，小狗铛铛可开心了，一路上又笨又跳。可是天气突然变了。大片大片的乌云飘了过来，挡住了太阳，不一会儿就下起了大雨。我们来看看这个时候的铛铛变成什么样子了。(出示PPT)你觉得铛铛现在的心情如何？

3、天气与心情的关联

师小结：不同的天气会让人产生不一样的心情。同常晴天给人一种愉快、高兴的心情，阴雨天给人一种烦闷、糟糕的心情。

二、心情连连看。

师：现在我要请小朋友来把小狗的心情和天气连起来。我们先来看看小狗们都是什么心情吧！

教师请幼儿描述每张图片中小狗的表情，以此推测心情。并邀请个别幼儿进行连线。

三、心情转换。

1、给小狗铛铛想办法

师：刚才我们看到小狗铛铛去找美美的路上，下起了大雨，铛铛的心情糟糕透了。你有没有什么办法？

生：给他送把雨伞。

出示图片，公布小狗主人的方法。

师小结：我们改变一种做法或想法，就会有另一种心情。在生活中，我们经常会遇到不开心的事情，但是我们可以试着做一些事情，改变自己的想法，让我们的心情由阴雨天变晴天。

2、当你不开心，你会怎么办？

师：在生活中你遇到不开心的事情，你会有什么办法来改变自己的心情？

幼儿自由回答。

师：老师也总结了一些方法，我们一起来看一下吧。(播放PPT)

四、放飞心情。

1、心情涂鸦

师：我们可以像图片中的小哥哥一样，把让自己不开心的事情画下来。

2、说说心事

教师请个别幼儿来说说图画中画的是什么糟糕事情。

3、放飞心情

请幼儿把画有糟糕心情的彩纸折成飞机，并用力放飞。

结束语：让小飞机把我们的糟糕心情都带走！