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小学党支部先进事迹材料——务实创新抓党建 凝心聚力促发展

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XXXXXX镇中心小学党支部现有党员34名,在上级党委的正确领导下,深入学习贯彻党的十九大精神,积极开展“两学一做”学习教育,围绕中心工作抓党建,充分发挥广大党员先锋模范作用。XXXXXX中心小学党支部本着诚信服务、诚心育人的理念,通过五条途径构建支部“诚成”党建品牌。为提升教师师德修养,建立责任与监督体系,每位教师签订《拒绝有偿家教承诺书》,接受学生、家长、同事的监督。通过评选“美丽班级、美丽教师”活动,在社会中树立教师良好形象。通过“专家讲座、支部书记党课、微信课堂、实践课堂”进行全员理想信念教育。加强干部实干、精干的工作引领。不论是现有主任级以上教学干部还是后备干部,都通过具体实践和外出培训学习提升自己“能管理还能精通业务”的素养。坚持开展“干部包班指导”、“一对一关注年轻教师”、“帮助一名学困贫困生”活动。在“诚成”党建影响下,党员群众在教学改革、课程建设、学生服务等工作中勇于承责。

小学党支部先进事迹材料——务实创新抓党建  凝心聚力促发展

一、加强思想建设,提高支部的凝聚力和战斗力

学校党支部始终以提高党员和教师队伍思想素质为重点,狠抓师德师风教育。要求广大党员严于律己、廉洁从教、踏实工作,发挥党员的示范作用,争做学生喜欢、家长满意的教师。党员的政治素养进一步提高,支部的凝聚力、战斗力进一步增强。

1.为学生服务:针对学校中单亲、留守儿童较多的现象,从生活关心和学习上帮助两个方面对学生进行重点帮扶,为学生购买学习和生活用品、上门家访,了解学生的生活环境和实际困难、利用休息时间辅导住宿生学习,从兴趣辅导到化妆、梳头、生活起居、外出比赛……对学生进行细致服务,为家长解除后顾之忧。

2.为教师服务:针对学校1/3的新教师比重,为了把“培新”工作做得更加扎实、有效,学校修改完善了新教师三年梯级培新计划,为每位新教师配备师傅,在党员及骨干教师的引领下,通过暑期师德、专业、班主任等课程培训到工作中的针对性指导,再到同课异构、师徒汇报课、徒弟展示课、新教师评优课切实提升新教师的教育教学能力。

二、育人为本,抓好德育和思想政治工作

XXXXXX小学建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。党支部经常研究分析学生思想道德状况,把社会主义核心价值观融入教育教学全过程,促进学生养成良好思想品德和行为习惯,注重思想文化阵地建设与管理,及时解决学生实际困难和苗头性倾向性问题,使德育工作融入学生日常学习生活,促进全员、全过程、全方位育人。

依据新的综合实践课程纲要通知,学校把德育课程和综合实践课程融合设计,突出“XX升旗仪式综合展示课程”;将市级大课堂实践活动内容与学校校外综合实践活动统筹安排,凸显学校综合实践课程特色;为深入落实《北京市中小学生日常行为规范》及《中小学养成教育三年行动计划》相关要求,并将此项工作与开学第一个月的习惯培养强化月相结合,进一步巩固学校习惯风景成果;为深入开展传统文化教育季主题实践活动,将活动与周综合实践活动相结合,激发学生的民族自豪感,促进学生对传统文化的认同。

三、爱岗敬业,率先垂范,增强服务意识

大量事实表明,教师的自我角色定位、服务意识决定了其工作表现,因此,为树立全心全意为农村教育事业服务的意识,党组织思想政治工作至关重要。

1.重视师德榜样引领示范。每年开展的“发现我身边的好老师”活动深受大家喜爱,在同事、家长、学生多维评价中树立典型、传播正气。

2.加强干部实干、精干的工作引领。每个学期干部们主动听课,上课、参加教研活动,坚持开展 “干部包班指导”、“一对一关注年轻教师”、“帮助一名学困贫困生”活动。

3.注意外请内研、提高队伍素质。为了打造一支“文化引领、专家带领、同伴互助、自我研修”的队伍,学校采取多种形式进行校本研修:通过聆听名师、专家讲座,丰富了教师的知识结构,提升了教师持续的学习力;通过观摩优秀录像课例,共同探讨理想课堂,开拓了老师的执教视野;互助教研中注重分层提升老师的能力。学校特别提倡骨干教师除了承担引路课外、要积极指导徒弟研究课、赛课,“徒弟优质则师傅优质”的引领观。通过他们的以点带面和榜样示范,学校里形成了“讲学习,钻教学”的良好氛围。

四、与时俱进,构建生态文化,释放教育活力  

近年来,在党支部的领导下,学校积极开展课程改革,在思考课改的两个核心问题基础上,参照北京市生态课堂标准,遵循“以人为本”理念,构建递进式生态课堂文化。在多个学科联动研究中,初步建构了简易课堂模式,并初步形成以“自主探究、合作学习、对话交流”为基本特征的“生态课堂”文化。课堂上充斥着举起拳头要补充,举起问号在质疑的手势文化,在对话交流中,让学生明白学会帮助他人,你会更优秀;学会倾听别人,你会有收获的道理。为了提高学生的艺术修养、科学素养,学校以社团为抓手、以科技节、艺术节为平台,充分展示学生的特长。

教师理念的转变直接影响着行为结果。XXXXXX小学被评为北京市综合实践活动课程特色校、一周一次实践活动评优区级一等奖、校本课程建设成果市级一等奖、北京航天科技设计大赛团体一等奖第18届北京市中小学生航天科技体验与创意设计大赛学校团体奖、北京市民族学校面塑比赛、密云区平安过暑假主题征文、密云区小手拉大手铁路知识进校园等活动中被评为优秀组织奖单位、五1中队被评为北京市星星火炬优秀中队,三名学生分别被获得十佳少先队员、北京市美德少年、市级红领巾奖章荣誉,一年来,在市区级活动中学校30余名教师获得区级以上奖励,学生在区级作文、诗词大赛、书法、科技、艺术等评比中120余人次获奖……在众多获奖教师中,党员教师约占80%。这一系列成绩的取得,正是保持党员先进性,服务人民群众,促进各项工作的实际体现。

新时期的党建工作,内涵丰富,要求更高。XXXXXX中心小学党支部将继续坚持“以务实创新的精神抓党建,抓好党建促进中心工作开展”的工作思路,有效发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用,充分发挥政治核心作用,为学校事业发展“保驾护航”,推动学校各项事业再上新台阶。

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