支部检视剖析材料范例

党史学习教育开展以来，严格按照党史教育学习工作方案要求，认真开展党史教育学习。结合党支部工作实际，按照此次专题组织生活会相关要求，将党支部党史教育学习情况检视剖析如下：

一、党史教育学习开展情况

1.动员部署，有序推进

党史教育开展以来，通过党员大会宣贯党史学习要性、必要性及要求，做好党史学习教育计划，引导党员同志树立正确的学习态度和学习主动性。结合支部大会，党支部组织了专题性集中党史学习，使全体党员对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史有了清晰的认识，对四史的深刻历史意义有了深入的理解，进一步提升了党员的党性和对党的认同感及自豪感。

2.借助主题党日活动，加强党史学习

将党委下发的党史学习教育指定材料发放到每名党员手中，严格落实“三会一课”，结主题党日活动要求，将党史学习纳入主题党日活动中，将理论学习与工作实践相结合，推动党史学习教育全覆盖，开辟党史学习途径多样化，推动党史学习教育与节日活动有机融合。

3.开展党史自主学习

积极动员全体党员利用业余时间开展党史自主学习，全体党员形成了学史、懂史、知史爱党的浓厚氛围，每周两篇学习笔记，提升党员学党史热情和积极性。

二、党史教育学习中存在问题：

1.理论学习深度不够

开展党史教育以来，支部在党史教育方面虽然比较重视，但是在理论学习深度上不够，基本上以上级要求的内容为主，对文件精神的领会不够，很多学习都停留在人讲解的层面，缺乏深入的理解，体会不够透彻，认识缺乏深度。

2.学习形式单缺乏多样性

目前支部学习党史的方式主要是通过集中学习和自主学习，学习形式比较单一。

3、理论与实际结合不密

在用党的理论武装头脑，指导理论，推进业务工作方面还存在不足，党员普遍存在学习开展的多，学用结合少，重业务轻学习，党史学习和业务脱节。

三、党史教育学习问题产生原因剖析

1、细化程度不够

支部在党史教育方面虽然按校党委要求，做好了动员部署和学习计划，但是在落实方面还存在一定问题。

2、学习效果监督措施不足

支部在开展党史学习方面缺乏有效的监督手段，基本停留在抽查学习笔记、分享学习心得等方式考察党员学习情况，没有一个长期有效的监督考核机制。

3、党建引领作用不突出

支部在党史学习方面停留在理论方面，缺乏与实际业务沟通，党建引领业务作用不突出不明显

4、党史学习重要性认识不够

目前党史学习基本停留在理论学习方面，缺乏实践和应用，党员对党史学习重要性认识不够，以完成任务为主，主动积极学习能动性不足。

四、努力方向和整改措施

1、丰富学习渠道，加强理论学习

支部利用好市内免费红色基地，组织党员进行集中现场参观学习，加强党员党史学习经验交流分享，开展支部党史知识赛等活动，提升党员学习主动性和能动性。

2、党史学习常态化。

将党史学习纳入考核机制，加强常态化监督，设立积分考核机制。