我的伯父鲁迅先生读后感800字作文（精品多篇）

《我的伯父鲁迅先生》读后感 篇一

学习了《我的伯父鲁迅先生》，我觉得鲁迅先生是一个关心别人、将自己放在最后的人，而这篇课文中也不难发现，鲁迅对旧社会的厌恶以及对未来生活的渴望、憧憬。

学完这篇课文，我也不禁思考，我想成为什么样人，仔细思考过后，我觉得我想成为一个为他人着想、牺牲自己成全别人的人。那短暂的美好，谁不想拥有呢？

说到为他人着想，我的脑海里立刻有一个长相如同洋娃娃的女孩子，她是我四年级的同学，但我们三年级就见过面了。

那次下课，学校的广播不知道出了什么问题，迟迟都没有打上课铃，在操场玩疯了的我才反应过来，猛的跑回教室，果不其然，远远的就望见老师在教室中讲课，我看着老师，竟心生畏惧，想着:“这上课铃坏了？还是咋，老师都来了。”我站在教室门口，不敢进去，也不知所措，跟我不同班级而且没有见过面的她来了。

她小心地问我:“你为什么不进去啊？”“我……我害怕……”我的声音在颤抖。我鼓励地说:“没事的，大不了就罚站一节课。”“可是我还是……”“没事你去吧。”她推了我一把，把我推向了教室门口，正好撞到了老师望向教室外的目光，老师问:“你怎么才来。”我害怕地说:“我在操场玩……没有听见上课铃声……”老师又问道:“上课铃没响？”我正准备张嘴的时候，她站在我教室门口，说话了:“老师，没有。”我震惊了，她可从来都不认识我们老师啊！后来的事情，便不记得了，只记得模模糊糊的抄了几遍课文便过去了。

现在想想，她对我的鼓励真的对我起了作用。以她跟我做一个对比，我发现我的脾气真的太差了，四年级同班的时候，也没见过她发过脾气，而我呢，被人骂了几句就要上房揭瓦，烦躁的时候对人大吼大叫，虽然事后也想过道歉，却因为那卑微的自尊心，怕尴尬没有去……

我不该这样，我也明白，所以我要成为心中的那个我。

我的伯父鲁迅先生读后感 篇二

这天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，之前听说这本书价值连城，还没有听爸爸介绍完书的资料，我就聚精会神地看起来了。“喂！喂！留浩你先听我说完再看！”爸爸生气地说。等说完之后，我就专心致志地看起来了。

我读着读着，发现文章中我对伯父帮忙黄包车夫这件事感触很深。这件事的大意是：有一天，作者和爸爸、妈妈去她的伯父鲁迅先生家，在伯父的家门口发现了一个受伤的黄包车夫。作者的爸爸经过询问，明白了黄包车夫受伤的原因。于是作者飞快地跑到了伯父家，之后跟伯父一齐帮忙这个黄包车夫包扎好伤口。最后伯父又把一些钱给了他，要他在家好好养伤。这一件事，使我对鲁迅的敬佩之情油然而生。

读完文章，再回头想想，鲁迅的品德实在是十分高尚。在我们的生活中，又有多少人能像鲁迅先生那样助人为乐，做了好事又不要报酬的呢？我以前就亲身经历过一次与文章差不多的一件事情，一次，一个小朋友独自玩着，在跑步的时候，突然踩到一块香蕉皮，四脚朝天滑到了，他大哭起来。但是，在旁边路上的人，都是冷眼相观，却没有一个人愿意前来帮忙这位摔倒的小朋友，把他扶起来。有的竟然幸灾乐祸，指着这位小弟弟哈哈大笑起来，真是不知羞耻，还就这个小弟弟的狼狈样议论纷纷。我看了，赶快把小弟弟扶起来，并且我还不停的说：“小弟弟，你没伤着吧？你疼吗？”小弟弟高兴的地：“你真是一个好哥哥！谢谢你！ ”我听见了立刻感到甜滋滋的。此时，一阵阵掌声从我的耳边响起。原先小弟弟的爸爸来了。小弟弟的爸爸说：“真的太谢谢你了！谢谢你把他扶起来！你叫什么名字？”我愉快地说：“我叫留浩，是中关村一小三年级五班的一名学生。”小弟弟说：“大哥哥，我们交个朋友吧！行吗？”我说：“行啊，我们以后都是朋友了！咱们去玩吧！”小弟弟说：“好！咱们出发吧！”

所以，我期望每一个人都能热心地帮忙别人。这样，不仅仅会让世界变得更完美，还会让自己更快乐！