做智慧的德育工作者——阳光德育团队心得体会
做智慧的德育工作者——阳光德育团队心得体会
作为一名普通教师，并且是刚进入咱们一小的团队的教师，能参加学校的阳光德育团队，我深感荣幸。首先感谢学校领导给我这次学习机会，也感谢陈主任、韦主任及各位一小的德育精英们的精彩讲授。
这学期的这次活动中，各位德育高手从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求，工作方法和工作艺术。既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际案例。为今后我们的班主任工作提供了有益的参考，为下一步提高教育艺术，更好地推进学校德育工作，使素质教育的实施再上一个台阶打下了坚实的理论基础。
默默从事教育教学工作多年，一直以为在其位，谋其职“就是把书教好，把学生管好”就行。对新时期班主任工作要求不够明确，对新时期学生了解不深，导致在工作中遇到许多意想不到的问题。而这学期学习活动的内容具有很强的针对性和实效性，如赵秀老师交流的《班主任工作的55个鬼点子》从班主任的人格魅力影响、爱心启迪、应急技巧、常规突破和心灵呵护这五个方面全方位地给我们提供了在新形势下做好班主任工作的55个锦囊妙计；林静老师交流的《让每一面墙壁都说话》把离学生的学习生活最近，而且每天都要接触的教室墙壁，变成孩子们学习、生活、思想品德和行为习惯养成的重要舞台；老师们精心编的口令，对于小学一年级的学生来说，无论是在纪律维持上，在教学效果上还是习惯养成上，都具有重要作用。这些口令适时地让学生诵读，使其明白了什么时候该做什么，不该做什么，学生在读中学，在学中读，在行动中巩固，不知不觉中使行为得到规范和强化，养成了良好的习惯。
这学期的这次活动迫使我去读育德方面的书籍。“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”莎翁借助这样诗意的语言劝告世人要懂得读书。作为一个班主任是班级的主要经营者，又是学生共同精神家园的设计师，是学生人生旅途上的重要领航员，因此，我们更应该多读书，多读育德方面的书，不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平，做一个有智慧的德育工作者。
