教师研修个人心得体会

本次研修通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，使我深刻地认识到，小学数学的教学与传统小学数学教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，注重联系学生的生活实际。

一、不断学习以及时更新教学理念

教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自我的揣摩。通过此次培训我对新课标有了进一步的认识，对数学学科，尤其是“数与代数”部分有了系统性的了解，更新了教学理念。

二、以日常教学促进自身发展

结合学校开展的大单元集体备课活动，从解读课标、研读教材、专题阅读三个方面进行单元整体设计，进而备好课。在“数与代数”教学中教学目标怎样制定？数的认识教学中的常见问题怎样解决？如何培养孩子的估算意识？“数形结合”的教学策略等“数与代数”教学中需要解决的问题专家们都一一做出了回应，给我们的教学指明了方向，激发了我的工作灵感，给我的工作注入了新的活力。

三、及时反思以提升自己的业务能力

孔子曰“吾日三省吾身”。反思不仅是一种良好的品德，一种使自己言行端正的手段，更是成功的基石与保证。在教学过程中不断反思自己的教学观、教师观、学生观、课堂教学，善于拾掇教育过程中的成与败，持之以恒的积累素材，让它成为工作中的宝贵财富。即使成不了名师，也可以独善其身。

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。一份耕耘，一份收获。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！