歌声的优秀范本

夜莺的歌声说课稿篇一一、说教材《夜莺的歌声》是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充......

《夜莺的歌声》教学设计篇一在《夜莺的歌声》（五年制第10册第18课）一课中，作者运用了多种修辞手法，叙述了苏联卫国战争中，一个小孩子运用计谋，协助游击队战士歼灭敌人的事迹，突出地表现了他面对凶恶的敌人机智勇敢，沉着冷静的......

第一篇：《歌声和爱心长留人间》读后感想起自己最记忆犹新的名人故事，我会毫不犹豫地说出《歌声和爱心长留人间》这个故事。这个故事发生在一个叫丛飞的人身上。丛飞叔叔是善良的。他不顾自己的胃病，去为残废人表演哑剧，逗......

夜莺的歌声教学反思篇一《夜莺的歌声》是人教版第八册的一篇文章，讲述了苏联卫国战争时期，一个被称为“夜莺”的小男孩把德国官兵引入游击队的伏击圈，使德国法西斯强盗被歼灭的故事。文章以夜莺的歌声为主线，构思巧妙，段落......

歌声课文篇一战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。土兵们和军官注意听着......

<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>由“清香仿佛歌声”引发的教学心得体会我在讲解《荷塘月色》第四段“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”一句时，一个同学......

夜莺的歌声的读后感400字篇一听！是谁的歌声？那么宛转动听，让我们走去瞧瞧，哦，近了，动听的歌声越来越大，看！是小“夜莺。”小夜莺是个勇敢、睿智的小男孩，他巧妙地把敌人引到了埋伏圈，用鸟叫报信给游击队，英勇地歼灭了敌人。小夜......

记忆中的歌声作文篇一岁月斑驳了的古巷，在时光流转中，吟唱成一支荡气回肠的曲子，清清玄玄地盘绕在记忆里，吹奏出如梦的歌声。故乡的青砖，寥绕出潇洒的意境，藏匿在歌声之中。惬意地走在小巷里，踏着古青色的石板砖，密集排列的石......

歌声的作文篇一一个人，在碧草连天的田野间，踽踽独行。风留给我一身的清冷，翻滚的麦浪又唱出熟悉的歌谣。我把手轻轻放在耳畔，从金黄的记忆中寻觅你的歌声。“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”没有青梅，没有竹马，没有朋友，幸好，我还有......

永远的歌声作文篇一在那历史的年轮里，回想一个朝代，品味一段岁月，思想便如风，如光，穿越世纪，抑或跨过汪洋，在历史的末端，便留下一份清醒，一份理智……一株菊的世界紫色的灰烬在古铜色的香炉中盛着，萦绕在空气中的只有苍白的记忆......

夜莺的歌声说课稿篇一《夜莺的歌声》是人教版四年级下册第四单元的第一篇课文，本单元课文是“战争与和平”专题，教材内容直面惊心动魄的战争年代，讲的是苏联卫国战争时期，一个男孩帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事......

四年级语文下册：《夜莺的歌声》教学设计篇一抓住主线以读促悟——《夜莺的歌声》教学设计《夜莺的歌声》(人教版六年制第十二册)讲述了苏联卫国战争时期，一个被称为“夜莺”的小男孩把德国官兵引入游击队的伏击圈，使德国......

真情歌声送老师，花语芬芳传恩情读懂老师的爱，感谢师恩高山不移，碧水常流；桃李有言，师恩永存；九月是教师的节日，在这充满喜悦和收获的金秋时节，我们迎来了第33个教师节。我谨代表学校向辛勤工作的全体教职工致以节日的问候！向广......

《永远的歌声》教学设计教学目标：知识与能力：学习生字，并掌握“淙淙”、“龇牙咧嘴”、“鼻涕”、“剃头”、“小辫儿”、“拽住”、“吆喝”等词语。引导学生趣味读文，把握文章的主要内容，感受“我们”对老师诚挚的爱。过......

《歌声的翅膀》观后感（优秀）4月23日，***党支部办公室组织观看了庆祝中国共产党成立100周年优秀影片展印展播《歌声的翅膀》，电影主要以歌舞为主。影片展示了传统歌舞的现代性转化和创新，展现各民族共居，共歌、共舞的美好生......

《夜莺的歌声》教案篇一【教学目标】１、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。２、理解课文中含义深刻的句子的意思。３、有感情地朗读课文。【教学重点】体会小夜莺的机智勇敢。【教学过程】......

小站歌声作文篇一我无力地倚在门框上，看了看表，零点整，真的要走了。我低着头走在这静谧无人的山路上，不禁回想起三天前的情景——我强作笑颜地站在讲台上，面对着台下四十多双纯洁无瑕的眼睛，故作轻松地说：“同学们，我和大家只......

夜莺的歌声教学设计篇1教学目的：1、理解课文内容，认识小男孩机智勇敢的品质和热爱祖国的思想品质。2、巩固“前后照应，首尾连贯”的训练要点。3、了解课题与中心、内容的关系。教学过程：一、简介时代背景，导入1941年6月，德......

永远的歌声500字篇一“小宝贝，快睡觉，外面天黑风又吹，小宝贝，快睡觉，妈妈唱个摇篮曲……”这是在我心中永远的歌声。这首歌中，写满了妈妈对我无私的爱，写满了妈妈对我的深情。说实话，妈妈是一个五音不全的人。无论别人唱起来......

《夜莺的歌声》教学反思篇一阅读教学最大的尴尬是：情节生动引人入胜的文章由于教学的介入，便不再引人入胜，不再生动感人了。《夜莺的歌声》正是一个适合少年儿童阅读的跌荡起伏的战争故事，来自教材本身的刺激已足够调起学......

第一篇：2014年国庆节比赛主持词女：尊敬的各位领导，各位来宾、男：亲爱的老师们、同学们，合：大家下午好！女：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中国风。女：又是一年秋风送爽时；男：又是一轮花好月圆日。女：走进十月，我......

《夜莺的歌声》教学反思篇一王君老师说：“没有精深地独立阅读文本这个过程，教学设计不可能自然而然产生。”我喜欢阅读文本，文本中的每一句话、每一个故事都深深地吸引着我。每每讲新课，课文读个三四遍是不可少的，但是看着......

《夜莺的歌声》教学设计篇一【教学目标】１、认识“屑、拧”等８个生字；会写“削、喂”等１４个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。２、理解课文内容，体会苏联卫......

观看《歌声的翅膀》心得体会今天上午下午，班主任冯志鹰老师为我们播放了歌舞片《歌声的翅膀》，这部影片讲述了三个不同民族的青年音乐人，行走于大美新疆的山川湖泊，最终实现音乐梦想的故事，用兼具叙事性和艺术美感的创作，承......

《夜莺的歌声》教学反思篇一最近身边响起了有关某些国家政治局势紧张的新闻，我在本课学习之前有意识地让班上的孩子们去了解这些情况。孩子明白世界的另一处并不和平，维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。做好预习、......