搭石的优秀范本

《搭石》教学反思篇一全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中凸现。而课文的第三自然段是写一行人走搭石，动作协调有致，声音踏......

四年级语文搭石教案由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下9篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：四年级语文搭石教案四年级语文搭石教案的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。教学目标1.认识本课7个生字，......

《搭石》教案篇一教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字，搭石教学设计。正确读写"山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结"等词语。通过查字典、联系上下文等方法理解字词。2、正确、流利、有感......

篇一：《搭石》教学反思《搭石》这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整才肯离去；一行人走搭石，动作协调有序，声音踏踏，清波漾漾......

那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……这里是本站整理的搭石教学设计(菁华优秀4篇，在大家参照的同时，也可以分享一下本站给您最好的朋友。搭石教学设计篇一......

第1篇：小学四年级语文教案《搭石》小学四年级语文教案《搭石》作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的小学四年级语文教案......

《搭石》教学反思1我在教学这堂课的时候紧紧围绕一条主线：通过摆搭石、走搭石、让搭石的场景，让学生感受山村里的人们那种为人着想、无私奉献、互相谦让的情感。因此，我针对中高年级的特点，让学生课前进行预习。我在课堂......

《搭石》优秀教学设计篇一教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过体会动作，感受蕴含在搭石上的美。3．学习作者从平凡的事物中发现美、感知美，培养留心观察、用心感受的习惯。教学重难点：通过体会动作，感受蕴含在搭......

目录第一篇：《搭石》教学设计第二篇：搭石教学设计第三篇：搭石教学设计第四篇：搭石教学设计第五篇：21搭石教学设计更多相关范文正文第一篇：《搭石》教学设计《搭石》教学设计【教学目标】1、认识7个生字，会写11个生字。2、正......

《搭石》教学反思篇一本节课因为是第二课时的教学，重点是体会乡亲们淳朴的爱，难点是体会作者是怎样通过平凡的小事让我们感受到美的。课后静心反思，感触颇多。现将本节课教学反思如下：在教学预设时，我着重从以下几方面下工......

第1篇：《搭石》教学反思《搭石》教学反思作为一名人民教师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的《搭石》教学反思，希望能够帮助到大家。《搭石》这一......

《搭石》这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘，接下来是为大家带来的语文搭石教学反思范文，望大家喜欢。语文搭石教学反思范文一本课我要反思的内容非常多，《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读......

王玲湘老师《搭石》课堂实录篇一教学实录：何楠教学评析：赵彦一、激情导入师：同学们，你们还记得这一块块、一排排搭石吗？（记得）这一块块搭石，它们是那么普通、那么平凡，它们到底具有怎样的魔力使作者刘章钟情于它，为它痴迷呢？这节......

一、案例分析：《搭石》一文是部编版五年级上册的一篇意境优美、生活气息浓郁的散文。作者通过对家乡环境的介绍，反映出“搭石”在人们生活中的重要作用，借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写，赞美了乡......

《搭石》教案篇一一、教学内容：人教版第七册《21搭石》二、教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻......

[前言]四年级语文上册《搭石》说课稿共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：四年级语文上册《搭石》说课稿以下是本站小编整理的四年级语文上册《搭石》说课稿范文......

《搭石》教学设计一、教学内容：人教版第七册《21搭石》二、教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻......

《搭石》是四年级上册第六组教材中的一篇精读课文。本单元的主题是“人与人之间纯真的爱”。下面是为大家准备的四年级搭石的教学反思，但愿对你有借鉴作用!四年级搭石的教学反思范文1我执教>这一课,基本达到了预想的效......

搭石教学反思篇一《搭石》这篇文章就是语文工具性和人文性的完美结合。文中诗一般流畅的语言，乡亲们水一般清澄的心灵，都给学生一种美的熏陶。在上课初始，我就想把学生带进文中那个诗情画意的氛围，描绘家乡美景导入。从学......

部编版《搭石》的教学设计篇一教材分析教材分析：搭石在农村是司空见惯，而城里的孩子却是见所未见，缺少农村生活体验的城市学生，要领会文中搭石的美以及联结着家乡的小路，联结乡亲美好的情感，存在一定的困难。本文教学不仅要......

初读感知篇一1、学生自由读课文，读通读准，并思考，什么是搭石？搭石给你留下了怎么样的印象？2、交流：（1）知道什么是搭石吗？用课文中的句子说一说。指名读，出示句子。（2）如果没有搭石，家乡的人是怎么样过溪的？引读：人们出门工作，必须……......

搭石教学反思篇一记得《搭石》这篇课文的文质兼美，是一篇不可多得的好文章，特想好好地给孩子们上上这一课。为了上好《搭石》，我从网上下载了几个课件，然后把这些课件综合了一下，又看了一下名师的课堂实录。我首先让学生按......

《搭石》这篇文章就是语文工具性和人文性的完美结合。文中诗一般流畅的语言，乡亲们水一般清澄的心灵，都给学生一种美的熏陶。接下来是为大家带来的新课标搭石教学反思，望大家喜欢。新课标搭石教学反思范文一本节课能把《......

搭石教学设计篇一李吉林老师曾说，小学语文教学的关键就是要学生掌握好语言文字的工具，因为他要用一辈子。但是语文教学不仅仅是掌握工具的问题。在这个过程当中还要给孩子人文的熏陶感染，使他的道德、情感、智慧都能得到......

《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文。小编收集了《搭石》教学反思范文，大家共同阅读吧!《搭石》教学反思范文篇1上完特级教师的指导课《搭石》，加上刘宏老师一针见血的点评，我收获颇多。现反思如下：1、......