实录的优秀范本

《索溪峪的“野”》第二课时教学实录篇一课题2.索溪峪的“野”课型精读授课时间 教学目标知识1.学会12个生字（其中一个多音字“调”）及新词，认读11个字。2.找出自己喜欢的语句，读一读，再抄写下来。能力1.能联系上下文体会......

课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路，郝副营长用火柴点燃了......

《詹天佑》教学实录篇一这是一篇讲读课文。文章通过修筑京张铁路当时的历史情况，和修路施工中的典型事件，表现詹天佑是杰出的爱国工程师，显示了中国人民坚强的民族自尊心。全文分四段，重点是二、三两段。第一段即第一自然......

《日月潭》教学实录篇一《日月潭》教学反思《日月潭》是一篇文质兼美的描写景物的文章。作者以清晨、中午和雨中这三个特写镜头，展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。文章结构清......

《白鹅》教学实录篇一【教学目标】1、认识8个生字，会写12个字；理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表......

《桃花心木》课堂教学实录篇一教学目标：知识教学点1.学会本单元9个生字，掌握“枯萎”“汲水”“依赖”“一旦”“一番”“锻炼”“优雅”“勃勃生机”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。能力训练点1.训......

杞人忧天教学实录篇一教学目的1、理解课文，积累崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤等词语。2、理解杞人忧天的含义，并进行现代审视。教学时间：1课时教学内容与步骤一、情景激趣《左传》鲁庄公七年（前687年）有这样的记载：某天夜晚......

于永正作文教学实录篇一师：谁愿意背一首古诗给于老师和同学们听？（生背诵《早发白帝城》和《题临安》）师：背得好，你们会背词吗？比如《如梦令》《念妈娇》《卜算子》。（板书：卜算子）（生背诵陆游的《卜算子·咏梅》）师：还有没有会背词......

精读课文，以求感悟。篇一1、指导阅读第一自然段。默读说说第1小节的主要内容。作者抓住哪些特点写燕子外形的？你觉得应扣住哪个词来理解？板书：外形活泼机灵你能通过朗读把燕子的特点表现出来吗？指名朗读。2、指导阅读第2自......

平行四边形的面积教学反思篇一平行四边形面积是五年级第一册几何图形计算的数据。在这节课的教学中，我看到学生们充满了兴趣，始终以进取的态度和主人翁的态度致力于学习的每一个环节。我认为这门课成功的关键是老师大胆......

本站小编为你精心整理了5篇《珍珠鸟教学实录》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《珍珠鸟教学实录》相关的范文。篇1：《珍珠鸟》课堂教学实录师：刚才同学们都说，珍珠鸟是一种......

《要下雨了》教案篇一活动意图：幼儿心理发展水平决定了幼儿对事物的理解往往是粗浅的、表面的。“下雨”的生成活动作为来源于幼儿自身生活。感知能力是人类生存和发展的基本能力，每个人情感的生成，智慧的发展，都是建立在......

郑振铎猫名师教学实录篇一教材特点：这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。教学目标：1、理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物......

赵昭月光曲教学实录篇一师：同学们，我们先来听写词语。《月光曲》这篇课文是一个传说，请写下——“传说”。这个传说讲的是《月光曲》这首曲子是怎样谱成的，第二个词语——“谱写”。下面听写一组词语，注意先听后写——“盲......

拓展延伸篇一1、巨人获得了幸福，他的幸福来源于什么？（宽容、善良，愿意与别人共享美好的东西。）2、是呀，巨人变得不再自私无情，他学会了给予、奉献。他想让更多的人分享到他的幸福，欣赏到花园的美丽，特意想请小朋友们帮忙，帮他写......

评析篇一这是费老师执教《卖火柴的小女孩》的教学实录。难免有疏漏之处，请老师们见谅。从本堂课的教学设计理念、教学目标、教学方法、教学思路的整个过程来看，是一堂有实效的课。它主要有以下几个亮点：1、狠抓感悟：《卖......

《索溪峪的“野”》“构筑理想课堂”教学实录篇一《索溪峪的“野”》课堂实录二学习目标：1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。3、领悟作者抓住......

《女娲补天》教学实录篇一课前谈话：你们都知道哪些神话故事？（交流）美丽的神话传说是我国文学宝库当中的璀璨明珠，在远古时代，人们对自然界的许多现象深感不解，比方说天地是怎样形成的？为什么会发生自然灾害？他们的知识水平低下......

《索溪峪的野》教学设计篇一一，教学内容说明：《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一册，第六单元的课文。文章通过写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然的野性美，抒发了作者畅游其间的无比愉快的心情。二，教学设计特点：新课......

《詹天佑》教学实录篇一博兴县实验小学（256500）王兆建教师思考：《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹-----主持修筑第一条完......

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《索溪峪的“野”》课堂实录篇一第一课时课前谈话：师：同学们，你们到哪里旅游过？今天老师采访一下，除了济南，你还去过哪些地方？谁来说说？生：西藏。生：云南。生：青岛。生：……师：哎呀，你们去过的地方还真不少。可是你们加起来也没有我......

《草虫的村落》教学实录篇一【教学目标】1.读通课文，理解课文内容，学懂生字新词2.通过抓语言点深入感悟课文语言、适度为课文补白，把无声的画面变成有声，感受昆虫世界的精彩，从昆虫身上领悟生活的真谛3.通过反复诵读课文，感......

古诗《望岳》教学实录篇一一、导入新课大家都知道五岳之首的泰山吧？你能否用词、短语或语句来描绘你印象中的泰山呢？（出示视频及图片，请同学们自由发言。简单点评后转入杜甫的《望岳》）二、教学新课（一）作者及背景简介（出示幻......

教学反思篇一本课教学重点在于引导，用“先写后导”的教学模式提高教学效率。引导学生通过观看视频，从而把握牛人的概念，在交流班级的牛人中，学生们说了很多方面的牛人，如体育牛人，钢琴牛人，舞蹈牛人等，有一个学生站起来说到了......