渗透的优秀范本

立德树人，减负提质——“双减”背景下小学语文教学中的德育渗透摘要：在“双减”的大背景下，小学语文作为一门基础学科，承担着与德育进行渗透的重任。在语文教学中进行德育的实施，不仅有利于教育事业的发展，还对小学生综合素......

法制培训心得体会篇一10月17日，我们办事处品社教师齐聚在微机室，在网络上认真学习了新教材培训。很荣幸领导把这次珍贵的学习机会给了初任品社教师的我，所以我抱着谦虚谨慎，虚心求教的心情参加了这次新教材的培训。下面把......

语文德育渗透工作计划篇1语文科由于其天然具有的深厚蕴藉的鲜明人文特征与深厚感召力而具备了独厚的塑造人的精神这一独特功能。“文道统一”，学文与悟道应同步进行，教育不仅是为文化的传递，更是人格心灵的唤醒，作为21世......

立德树人育德铸魂习近平总书记多次强调立德树人是教育的根本任务。党的十八大报告指出：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会......

防止宗教和邪教渗透校园工作计划为贯彻落实黄平县教育系统关于防止宗教和邪教渗透校园的指导意见，坚持教育与宗教相分离的原则，进一步加强和改进我小思想政治工作，强化我校抵御和防范宗教向校园渗透的意识，坚决防止宗教和......

浅谈初中物理课堂教学的德育渗透[摘要]：根据新课标的要求,在教学过程中,应关注学生的道德涵养与人格养成。但是该如何充分的挖掘课本中教育素材,关注学生在学习活动中的各种表现,引导学生成为一个有高尚道德的人呢?传......

新课程标准指出：小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。小学语文教学目的之一是在听说读写训练的过程中，进行思想政治教育和道德品质教育。政治教育、思想教育、道德教育、心理品......

学科渗透法制工作计划篇1一、指导思想针对xx中学的实际情况，在高一年级开设信息技术必修课程，在高二年级开设信息技术选修课程。根据实际，高二年级开设的信息技术选修课为《网络技术运用》选修课程，分为网络技术基础、因......

法制渗透心得体会篇1当前，青少年犯罪率在上升，所以，教育中加强青少年法制教育是一个不容轻视的问题，语文学科渗透法制教育的学习就显得非常重要。经过学习，我受益匪浅，故作出总结如下：通过学习，使我懂得了学科教学渗透法制教......

中共大竹县委教育工委：根据上级文件要求，我校对本校民族宗教工作情况进行了全面、认真地自查。在县教科局的正确领导下，我校高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，高举维护祖国统一、维......

从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少未成年学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法行事、依法维权、遵纪守法的良好习惯,促进他们的健康成长。在小学教育中实施法制教育的渠道有很多，有比......

小学英语教育中的德育渗透一、注重教师形象，发挥示范导行作用“学高为师，德高为范”，学生的眼睛是雪亮的，教师的言行举止无不在学生的视野之中，教师的世界观、言行、态度都这样或那样影响学生。教师应在教学中以自己良好的......

情感教育在高中班主任班级管理中的渗透摘要：高中班主任在落实学生管理时，应加强对情感教育思想与理念的深度渗透，多关注学生的情感动向与心理变化，并以此为参考，落实管理措施，以促使学生在高效化、科学化、多元化、丰富化班......

抵渗透工作总结篇1根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》结合xx市教育局精神和胜溪湖中心校工作要点，结合我校的实际情况和学生的实际情况，组织和引导学......

学高为师，身正为范，这是每个教师的行为标杆。教师说话如何有效?首先要建立起原则性，是非对错，奖惩分明，才能在学生面前建立起言之有效的话语权。这正是孔子所言：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”本人认为教育无小事，......

提升审美情趣彰显艺术魅力——浅谈美育在小学美术教学中的渗透作用摘要：美育与美术教育是不可分割的，在小学美术教学中要渗透美育，从小培养学生发现美、感悟美、创造美的能力。教师在小学美术教学中要渗透美育首先要有“......

教师通过在高中地理教学中渗透环境教育的方式引导学生进行保护环境，对于教育教学来说值有着重大意义的。接下来，本文对此进行具体阐述。1.在高中地理课堂教学中渗透环境教育的必要性保护环境是人类为解决现实中所存在的......

关于抵御宗教、邪教向校园渗透实施方案为贯彻落实党的教育方针和宗教政策，牢牢掌握学校意识形态工作领导权，筑牢抵御和防范校园宗教渗透的思想防线，努力营造有利于学生健康成长的良好氛围，切实维护学校和谐稳定，结合教育实......

注意教学内容的挖掘，培养学生良好的思想品质。篇一1、各科教师在教学活动中要自觉地、不断地增强“双纲”（学科教学大纲和《中学德育大纲》）观念。在制订教学计划及备课和组织课外活动、社会实践活动时，均应以《中学德育......

学科渗透法制教育心得体会篇一在渗透中要注意时机与度：许多老师们在上课时不知道该何时渗透，找不到渗透的切入点，总感觉学科教学渗透法制教育与学科教学是脱节的。教师应科学地、巧妙地导入法制内容，合法制内容在教学过程......

摘要：在高中英语教学中，老师不仅应向学生传授学科知识，提高学生的听说读写的英语综合能力，更应使德育教育和英语教学融汇贯穿，培养学生良好的道德品质，为国家社会培养德智体美劳全面发展的人才。要做到这一点，教师要意识到德......

教书育人是每一名教师的职责，尤其是中职的英语教师，更应该结合教材基础知识，创新课堂活动，激发学习兴趣，培养职业人必备的沟通协作能力。本人在单词学习和口语练习方面设计了小组合作学习活动，有效的提高了学生沟通合作的能......

浅谈在小学数学教学中如何渗透数学核心素养数学核心素养指学生用数学观点、数学思维方式和数学方法观察、分析、解决问题的能力及其倾向，包括数学意识、数学行为、数学思维习惯、兴趣、可能性及品质等，核心素养反映数学......

他山之石，可以攻玉谈美术、语文、历史学科在音乐教学中的渗透作用长江路小学温小鹿软化学科边缘是教育改革的大势所趋，就语文教学而言，不就在倡导一种“大语文”观吗？作为实施美育的一块重要阵地——音乐教育也必将顺应这......

西方“普世价值”思潮在我国高校渗透的四种路径亟需引起重视自20世纪90年代初“普世价值”传入我国后，传播的范围也从学术界逐步转向政治领域，并渗透到大众文化生活，对人们的思想观念造成了较大冲击。高校作为社会思潮传......