丰碑的优秀范本

丰碑读后感篇一《丰碑》讲述的是一个牺牲的老战士，一队伟大的红军战士。书中写到老战士穿着单薄的破衣，拿着旱烟，安详且镇定地死去了。从“单薄的衣服”我读懂了，他把温暖的大衣给了战友。我感动极了，看啊！老战士作为军需处......

前言：丰碑读后感共含10篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：丰碑读后感这篇丰碑读后感范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。这个单元我们学习了4篇赞扬长征精神的......

永久的丰碑——读《中国抗战史》有感一种精神，穿越历史，化作丰碑，永远长存！——题记那是一段永远滚烫的历史，那是一个令人窒息的时刻，八年抗战，中华民族终于赢来了最后的胜利。手中的这本《中国抗日史》，打开了尘封的记忆，犹如......

九年级《丰碑》读后感篇一在我们伟大祖国首都北京的天安门广场上，耸立着一座人民英雄纪念碑，它记录着无数革命先烈的伟大功绩，每当看到它，人们就会想起那些无私奉献的革命先烈。在那漫长的革命岁月中，有许多默默无闻的英雄......

语文议论文说明方法篇一说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①。举例子：具体真切地说明了事物的__特点。②。分类别：条理清楚地说明了事物的__特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，......

丰碑读后感篇一我读过许许多多的课文和文章，让我受益匪浅的文章就是在五年级学的《丰碑》一课。这篇课文主要写了红军队伍在环境恶劣的云中山行走时，发现有人冻死，到真相明白好，将军非常崇敬军需处长的一件事。当将军知道......

丰碑教学设计1教学目标1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他毫不利已、专门利人的崇精神。2、弄清课文中哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。3、学习本课的生字新词。4、有感情地朗读课文。......

第一篇：教师参观永不磨灭的丰碑焦裕禄事迹展心得桧教师参观《永不磨灭的丰碑》焦裕禄事迹展心得桧“焦裕禄”一个早已深入每位中国人心中最熟悉、最响亮的名字。但是他全心全意为人民服务的精神和甘愿做人民公仆的情怀......

一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心；一种精神，穿越历史，辉映未来。刚刚过去的“七一”，是中国共产党95周年华诞，党的95载辉煌伟业，就是一部英雄先烈们风雨兼程、砥砺奋进，谱写而成的一首伟大历史交响曲，它有着赤子的忠诚，钢铁的意志，炼狱......

《丰碑》读后感1父母之爱，是人类古老而永恒的话题。这篇文章就是献给在贵州省10。3缆车坠毁事件中不幸遇难的潘天琪，贺艳文夫妇。文章中的一幕幕感人的画面，在我脑子里不断浮现："……当缆车以它那疯狂的，骇人的速度下滑时......

从小渔村到国际大都市——不朽的历史丰碑——《照相师》观后感运行指挥中心国防动员办金国平1月11日，我们组织观看了电影《照相师》，影片讲述了照相师一家在深圳经营照相馆的故事，从这个故事中我们看到改革开放的历史。......

学党史，感恩党，跟党走。2021年5月22日，学校党支部组织全体党员参观了红军长征湘江战役纪念馆。参观后，我的心情久久不能平静，更加深刻地体会到了开展党史学习教育的重要性和必要性。一草一木一英魂，一山一石一丰碑。湘江战......

丰碑优秀教学设计篇一教学目标：1、知识点：理解课文资料、体会军需处长的崇高精神。2、潜力点：读书有目的，有感情地朗读课文。3、情感点：学习军需长的崇高精神，陶冶情操。教学重点：1、从军需处长冻死时的动作、神态、穿着以及......

《丰碑》读后感1今天，我读了《丰碑》，我不禁感到无比的感动，那是来自心底深处的震撼。这篇文章写了在红军25000里的长征中，有一位管理，棉衣等物资的军需处长，竟然在雪地里被活活冻死。刚读完这篇文章时，我下意识感到这个军需......

“在民族复兴的历史丰碑上—2020中国抗疫记”观后感体会新版多篇由本站会员“隐为者”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。随着一例例康复的好消息传出，我更加相信，真正的春天很快就会来临，那时，病毒隐匿、大......

丰碑语文教案篇一教学目标：1、让学生自主阅读、自主感受，重视情感体验。2、运用合作讨论式教学解决学生理解难点。3、重视朗读体验，在有感情的朗读中加深感染。教学重点：理解课文第七自然段，从军需处长冻死时的动作、神态......

目录第一篇：《丰碑》教学设计第二篇：丰碑教学设计第三篇：心中的丰碑教学设计第四篇：丰碑教学设计第五篇：《丰碑》教学设计更多相关范文正文第一篇：《丰碑》教学设计29丰碑07数2唐利娟1073000178教学内容：九年义务教育六年制......

109丰碑心得体会篇1我怀着万丰激动的心情读完了《丰碑》一文，我早已热泪盈眶，对军需处长的敬佩之情油然而生。?丰碑》一文，讲述了红军长征中的故事，在寒冷的冬天，红军冒着呼啸的寒风，顶着雪花的敲打，艰难地前进着，突然，警卫员......

丰碑阅读答案篇一1、丰碑原指什么？课文中指什么？原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。2、有——画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么？从军需处长冻死时的......

丰碑读后感篇一今天我读了《丰碑》一课，我身有感悟。这篇文章的具体内容是：一个军队在寒冷的云中山前进，忽然冻死一个人，将军知道死的人是军队的军需处长，立刻对军需处长很敬佩，不过却很痛苦，但他看见队伍里有这样的人时，感到......

丰碑阅读答案篇一丰碑阅读答案a“他的衣服那么单薄……想薄片一样薄薄的贴在身上”与这一句相照应的句子b”好像是云中山在说：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”与这一句照应的句子。第12段_百度作业帮丰碑阅读......

永远的丰碑作文1我怀着崇敬的心情读完了这本书，内心久久不能平静。在湖南省湘潭县韶山冲，毛泽东爷爷就出生在这里，他从小，热爱劳动关心别人，他的同学因家中贫困，所以经常吃不上饭，毛泽东知道后，就经常送饭给他吃，那个人非常感......

丰碑读后感篇一在我们伟大祖国手都北京的天安门广场上，耸立着一座人民英雄纪念碑，它记录着无数革命先烈的伟大功绩，每当看到它，人们就会想起那漫长的革命岁月中，有许多默默无闻的英雄在人们心中树立了一座丰碑。这天，我读了......

此次有幸到河南林县参加公司组织的红旗渠精神学习教育活动，让我不仅了解了当时在大环境下林县那段坎坷的历史，而且全面接受了一次精神的洗礼。短短的几天时间，聆听了精彩的红旗渠精神专题讲座，实地参观红旗渠纪念馆，走红飘......

九年级《丰碑》读后感篇一那个永恒的身影语文课本的最后，有选学课文。闲来无事，我总会像读故事一样偷偷去读。有一个红军过雪山的故事——《丰碑》。文中的军需处长，把所有的棉袄发了，自己穿着单薄，活活冻死。每次读到这儿......