杂兴的优秀范本

《四时田园杂兴》教案篇一【文本分析】这首诗是《九年教育课程标准试验教科书·语文》（四年级下册），第六组《古诗词三首》中的一首田园诗。该组教材围绕“走进田园，热爱乡村”这一专题编排。《四时田园杂兴》是一幅生动的......

时田园杂兴全诗60首篇一宋代-范成大春日田园杂兴（12首）：柳花深巷午鸡声，桑叶尖新绿未成。坐睡觉来无一事，满窗晴日看蚕生。土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。高田二麦接山青，傍水低田绿未耕。......

四时田园杂兴(其二十五)改写成小故事篇一这是一个山清水秀的乡村，春末夏初，这里遍地都是千朵万朵的五彩缤纷的小野花，像星星，像眼睛，还眨呀眨的。一条小溪弯弯的，穿过村子，像一条机灵的小蛇，游向远方。溪边的几株柳树亭亭玉立......

五年级语文四时田园杂兴教案篇一教学目标1、了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。2、知诗人，解诗题；明诗意，感情读；悟诗情。培养学生热爱生活的态度。教学重点：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。教学难点：了解......

译文：篇一昼出耘（yún)田夜绩(jì）麻，村庄儿女各当家。耘田：除草。绩麻：把麻搓成线。各当家：每人担任一定的工作。童孙未解供耕(gēng)织，也傍(bàng)桑(sāng)阴学种瓜。未解：不懂。供：从事，参加。傍：靠近。阴：树荫。时田园杂兴篇......

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《四时田园杂兴其二十五》教学反思篇一古诗教学要求教师要有深厚的文学素养，人文底蕴，教师要把学生引入诗境，自己必须批文入情，和作品对话，和诗人对话，明诗意，悟诗情，入诗境，在课堂上才会有富有感染力的语言，去点燃学生的情感，激......

四时田园杂兴其三十一改写作文400字篇1一觉醒来就是阳光明媚的好天气，我准备出门溜达溜达，女人们坐在家门口坐着真像火，双眼目不转睛的看着瘦。老人们拿着一盆的饲料倒在鸡舍里让鸡填饱肚子，老人们在地里又是除草又是播种......

四时田园杂兴其二十五改写成短文400字篇一余沛轩早晨，门缝透出一丝丝阳光，照进了屋里的每个角落，范成大推开木门，温和的阳光照到范成大的身体上，见阳光柔和，范成大便走了出去。不知不觉中，春季已过，迎来了炎热的夏季，抬头一看，......

把四时田园杂兴(其三十一)改为短文篇一董冠廷早晨，天刚蒙蒙亮，丈夫就早早起床了，他穿上衣服，戴上草帽，去草房里拿上犁耙，赶上自己家的老黄牛，往田里走去。妻子睡醒了，她伸了个懒腰，摸了摸床上睡得正香的女儿，起床去做饭了。屋顶......

四时田园杂兴·其二十五原文作者：范成大〔宋代〕梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。(惟通：唯)四时田园杂兴·其二十五译文及注释译文初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗......

四时田园杂兴其三十一改写短文200字左右篇一黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，吐出灿烂的早晨。瞧，乡村里的男人们戴着草帽，一手提着水壶，一手扛着锄头，去田里除草了。他们一边除草，一边对着禾苗说：禾苗啊禾苗，你要快点长大呀，咱家可......

《四时田园杂兴其二十五》优秀教学反思1古诗教学要求教师要有深厚的文学素养，人文底蕴，教师要把学生引入诗境，自己必须批文入情，和作品对话，和诗人对话，明诗意，悟诗情，入诗境，在课堂上才会有富有感染力的语言，去点燃学生的情感，......

四时田园杂兴其31改成短文篇一五年一班林昕瑜炎热的夏天，在山清水秀的一庄户家，清晨，天空还是鱼肚白的时候，便劳作起来了。他轻手轻脚地扛起锄头，脖子上挂着草帽，牵着大黄牛急匆匆地向田里走去。到了农田，他看到其他的男人们......

《四时田园杂兴》阅读答案篇一四时田园杂兴（4分）宋·范成大梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。22、诗的一、二句......

范成大简介篇一范成大(1126-1193)，字致能，号称石湖居士。汉族，平江吴县（今江苏苏州）人。南宋诗人。谥文穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显......

鉴赏篇一这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线，“绩”是搓的意思。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干......

时田园杂兴翻译篇一原文：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。译文初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓......

《四时田园杂兴》教案篇一设计理念：通过多层次地诵读引导学生正确地理解和领悟祖国古诗文丰富语言积累，培养语感，提高学生欣赏品味和审美情趣。引导学生自主、合作、探究方式学习古诗，运用学生已有的画画认识基础和多媒体......

四时田园杂兴三十一改写成小短文篇一一个初夏的早晨，我在床上伸了一个懒洋洋的腰，急忙穿好衣服向田园蹦去，一路上脑子里不断地弹出好奇心：田园会变成什么样？田园今天会有什么好玩的事情发生吗……我来到田园，惊喜地发现梅子......

第1篇：五年级语文《四时田园杂兴》教案五年级语文《四时田园杂兴》教案作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的五年级语文《......

《四时田园杂兴其二十五》教学反思1《四时田园杂兴》是范成大在辞官归乡之后写的一组组诗，共六十首。课本中的古诗即是选自其中的一首。古诗的教学重点是让学生朗读，熟读成诵。因此我这节课的设计思想就是让学生通过不......

注释篇一四时：四季。耘田：锄地。绩麻：把麻搓成绳，搓麻绳。儿：男人（农夫）。女：女人（农妇）。各当家：每人都负有专责，独当一面。童孙：幼童。供：从事参与。傍：靠近。前言篇二《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田......

《四时田园杂兴》篇一昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。翻译篇二白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。时田园杂......

时田园杂兴·其二原文、翻译及赏析篇一四时田园杂兴·其二十五宋代：范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（惟通：唯）译文及注释梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。初夏时节，金黄的梅子挂满枝头......