守株待兔的优秀范本

《守株待兔》文言文篇一《守株待兔》一则寓言故事。课文主要讲的是一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此丢掉锄头，坐在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。这则寓言告诉我们：不劳动不会有收获，不能靠碰......

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基本释义篇一【解释】：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。【出自】：《韩非子·五蠹》记载：战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根......

《守株待兔》是小学语文四年级上册最终一组课文的一则寓言故事。课文经过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“想不劳而获是不行......

《守株待兔》教学设计篇1教学目标：1、能掌握5个生字，并能理解生词；2、能熟读课文，并知道寓言内容；3、理解课文内容，并弄懂寓意，受到不能有不劳而获的侥幸心理的教育；4、能认真抄写最后一个自然段，并把故事讲给别人听；5、结合插......

守株待兔作文300字篇一自从农夫那次得到兔子之后，突发奇想：“如果每天都可以有兔子吃，那该多好啊！”于是，农夫一直在树桩边等待撞死的兔子。一天，一位游客在这里迷路了，正好看见了农夫，于是他问：“老兄，你在干什么啊？”农夫回答......

【导语】守株待兔教学反思优选12篇由本站会员“书伟燕”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：守株待兔教学反思篇2：守株待兔教学反思篇3：守株待兔教学反思篇4：守株待兔教学反思篇5：守......

用成语守株待兔造句篇一1、不要在守株待兔了，这是徒劳的。2、思想不能太保守，要勇于探索，守株待兔是不会有收获的。3、守株待兔只能让人越来越懒惰。4、你每天在这儿等她出现，这种守株待兔的做法未免太笨了。5、警方守株......

守株待兔的成语启示篇一要想得到回报，就应该自己去创造机会。而不是去在那里傻傻地等着。主要批评不劳而获的人，天上掉馅饼的事情是绝对不可能发生的。把偶然的事件当成必然性的事件是十分愚蠢的。主要是讽刺那些不通过......

文言文守株待兔教学反思篇一《守株待兔》一则寓言故事。课文主要讲的`是一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此丢掉锄头，坐在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。这则寓言告诉我们：不劳动不会有收获，不......

《守株待兔》公开课教学设计篇一设计意图：本寓言以一个小故事来说明一个深刻的道理，是学生们喜闻乐见的一种体载。教学中我抓住课文篇幅短小、内容生动有趣的特点，引导学生结合课文的插图，抓住理解重点词句，分析人物的言谈......

守株待兔文言文及翻译篇一[原文]宋人有耕田者。田中有株①，兔走触株②，折颈而死。因释其耒而守株③，冀复得兔④。兔不可复得，而身为宋国笑⑤。——《韩非子》[注释]①株——露出地面的树根和树茎。②走——跑，逃跑。③耒(l......

守株待兔作文篇一古时候，有一位农民在田野里种地。忽然，农民听到“嘭”的一声！四处寻找，他看到有一只兔子撞到了树桩上。农民把工具扔到一边，左看看，右瞧瞧连忙跑过去，捡起兔子。他心里想：这个兔子一定很好吃，回家可以饱餐一顿......

《守株待兔》读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《守株待兔》读后感这篇《守株待兔》读后感范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。我看了《守株待兔》的......

守株待兔教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：守株待兔教学反思给你一篇守株待兔教学反思的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。紧张而激烈的大......

《守株待兔》译文：篇一宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的'野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到......

《守株待兔》译文：篇一宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的'野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到......

第1篇：《守株待兔》四年级上册语文课教学反思《守株待兔》四年级上册语文课教学反思身为一名优秀的人民教师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小......

守株待兔造句篇一1、我们要主动出击，不能守株待兔，否则会让敌人跑掉。2、在学习中不可有守株待兔的心理，没有什么是可以不劳而获的。3、不要在守株待兔了，这是徒劳的。4、要是人人都守株待兔，那么这个社会就不会有创造发明......

《守株待兔》教学设计篇一设计理念寓言教学往往“得意而忘言”，以人文教化为价值去向，以从文本中获得人文内涵为核心目标。本则设计旨在准确地把握语文课程的基本特点，注意从语言文字入手，强化基础训练，让学生在获得言语智......

《守株待兔》文言文篇一一、原文宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。——出自《韩非子·五蠹》二、翻译宋国有个农民......

守株待兔成语故事篇一目标：1．通过欣赏课件，理解成语故事“守株待兔”的内容，知道不努力付出是不会成功的。2．能根据故事课件大胆提问，并用丰富的语言进行表述。3．产生对学习成语的兴趣。准备：网络故事动画片，“守株待兔”字卡，......

守株待兔作文篇一很久以前，有一位农夫叫阿福，他在地里种了一棵仙桃树，几年后，这棵仙桃树长出了许多仙桃，人人都想吃，因为这仙桃吃下去就能长生不老，哪怕是一小口。阿福家前面有一个小土坡，里面住着幸福的兔子一家，他们也想长生......

注释篇一①株——露出地面的树根和树茎。②走——跑，逃跑。③耒（lěi）——古代的一种农具，形状象木叉。④冀——希望。⑤而身为宋国笑——而他自己却被宋国人耻笑。守株待兔篇二守株待兔（shǒuzhūdàitù）解释：比喻死守狭隘......

守株待兔教学设计篇一教学过程：一、揭示课题，理解课题1、师：今天，我们要学习一篇寓言故事，题目叫做《守株待兔》，在这个课题中有一个我们没见过面的生字宝宝“守”（出示拼音），跟着老师读。谁来读读课题。（指名读，全班读）2、师：“守......