教学设计

语文高中教学设计篇一一、教学目标（一）树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。（二）掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚......

《白马篇》篇一白马篇曹植目的要求：了解建安文学的时代背景，把握建安文学的主要特征，掌握作者曹植的生平概况和主要文学成就，掌握本篇作品的艺术特色和文学风格，识记作品。教学内容：曹植生平概况，建安文学背景，诗作艺术分析。......

教学设计的设计思路篇一活动目标：1.喜欢聆听儿歌并学念儿歌。2.想象儿歌表现的情节并感受洗澡的乐趣。重点难点：想象儿歌表现的情节并感受洗澡的乐趣。活动准备：1.幼儿用书：《洗澡》。：《洗澡》。3.请幼儿自带洗澡玩具到幼......

了解基本国策与发展战略教学设计第一节对外开放的基本国策一、当今世界是开放的世界【活动一】列举中国同世界各国经济文化交流的例子，说明了什么?举例：中国加入世贸;中国在俄罗斯举办“中国文化年”;中国在美国举办“......

可能性教学设计篇一课题：可能性教学目标：1、通过猜一猜，摸一摸，说一说等活动，使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的。2、会用“一定”、“可能”、“不可能”来描述生活中一些事情发生的可能性。3、初步......

蝙蝠和雷达的教学设计篇一【教材版本】人民教育出版社出版。【教材分析】《蝙蝠和雷达》是九年制义务教育六年制小学语文第八册的十一课。这是一篇讲述科学常识的课文，主要讲科学家通过反复试验，揭示了蝙蝠能在夜间飞行......

教材分析《彩墨游戏》这一课属于造型·表现领域，水墨画是中国传统绘画的一种表现形式，具有悠久的历史。我国的水墨画与其他画种有着明显区别，主要是由所用的工具材料所决定的。墨色的浓淡干湿、线条的粗细变化在生宣纸上......

语文《望海潮》教案篇一【教学目标】1、了解宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。2、了解作者。3、学习诗中点染、铺陈的表现手法【教学重难点】1、反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美。2、让学生感受词......

二年级数学下册《解决问题》教学设计篇一教学内容：解决问题（人教版二年级数学下册第53、54页的内容）教材分析：“解决问题”是人教版二年级数学下册第五单元“混合运算”中的内容。本单元学生将系统学习整数四则混合运算的......

《变色龙》教学设计篇一教学目标知识目标1、理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。2、理解小说的故事情节。3、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说的主题。能力目标1、学习本文通过写明生动的对话等方......

作为一名教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编辛苦为大家带来的音乐课《采山》教学设计(菁选（精选4篇），希望可以启发、帮助......

本站小编为你精心整理了9篇《金色草地的说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《金色草地的说课稿》相关的范文。篇1：金色的草地说课稿各位评委老师，大家好！今天我说课的......

陈涉世家教案篇一教学目的1.了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史好处。2.领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。3.初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。课时安排3课时第一课时教学资料：解题，了......

二年级下册音乐教案篇一一、学情分析小学二年级的学生，对什么事物都很感兴趣，但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，我还是注重教学常规，注重学生学习习惯的培养，通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生，通......

桃花心木教学设计篇一【学习目标】１、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。２、体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道理，联系生活实际谈自己的看法。３、体会作者情感的变化。【教具准备】多媒体课件。【教学过程】一、导......

《劝学》教学设计篇一【教学目标】一、知识目标：积累文本中的重点实词、掌握几个虚词的用法。二、技能目标：培养学生利用课文注释和工具书阅读、探讨浅显文言文的能力，培养学生独立思考、大胆质疑、善于探究的良好思维习......

微课教学设计方案篇一根据学生的差异设计教学目标，学生自主分层阅读《追赶天边的彩虹》，引导学生用带点的词语说话，逐步培养孩子们联想写话的能力。1、借助《追赶天边的彩虹》，展示孩子们的阅读水平，激发学生的阅读的兴趣，......

化学教学设计案例篇一1.本节是人教版高中化学必修2第一章《物质结构元素周期律》的第3节。初中介绍了离子的概念，学生知道钠离子与氯离子由于静电作用结合成化合物氯化钠，又知道物质是由原子、分子、离子构成的，但并没有......

通河三中**一、说教材二、说学情三、说教法、学法四、说教学过程五、说板书设计一、说教材（一）教材简析《紫藤萝瀑布》选自部编版语文教材七年级下册第五单元，是现代女作家宗璞1982年创作的一篇散文。当时作者的小弟身患......

《争吵》教案篇一一、教学目标１、会认１３个生字，会写１４个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。２、有感情地朗读课文，体会文中人物的心理变化。３、体会父亲说的话的含义，懂......

阿长与《山海经》教学设计篇一课文分析：阿长是鲁迅儿时的保姆，也是本文的主人公，她普通，普通得别人不知道她的名字；她粗俗，粗俗得语言刺耳，动作可鄙；她迷信，迷信得愚妄可笑，麻木不仁。但她又爽朗、热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚......

《gkh》第一课时教学设计篇一之一佚名教学目的1.学会gkh三个声母。认准字形，发音准确。读准三个声母与单韵母e相拼的音节和它们的四个声调。2.学习三拼连读的拼音方法，练习三拼音。3.正确书写gkh三个声母。教学重点1.读......

天门市九真初级中学**一、活动目标：1、了解家乡菜的特点与代表菜品。2、学会一道家乡特色菜的烹饪方法。3、利用节假日为家人制作家乡菜，传承家乡美食文化。二、新课导入：1、我国幅员辽阔，在不同的气候地理条件的影响下，形......

《秋天的雨》教学设计篇一教学目标：1、能借助图画、联系上下文、联系生活经验等方法理解“五彩缤纷”等词语意思。2、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3、能感受秋天的美好，发挥想象，仿照例句写句子。教学重难点：重点：能......

《伤仲永》经典教学设计篇一教材分析：本文两部分，第一部分依次写了方仲永从五岁到二十岁间才能发展变化的三个阶段。作者详写第一个阶段，力陈方仲永才能初露时期的情形，点明他才能衰退的原因，然后简略地写后两个阶段，点出他......